[2008년 시행] 2009학년도 대학수학능력시험 영어 문제, 해설, 듣기대본, 듣기파일

시험지 원본 파일, 정답과해설, 듣기대본, 듣기파일은 아래 첨부파일에서 바로 다운로드하실 수 있습니다. 간단히 고난도 문제 위주로 평가도 남겨두었으니 참고해 주세요.

전체적으로 소재 폭이 넓고, 중후반부에 논리 추론을 요구하는 문항들이 배치되어 있어 시간 압박 속에서 체감 난도가 높았을 것으로 보입니다.

빈칸 추론 중 "adding knowledge to the experience"를 답으로 요구하는 문항은 우주의 별빛과 원유 거래라는 두 사례를 통해 감각 경험에 지식을 결합하면 거대한 개념을 이해할 수 있다는 논지를 파악해야 합니다. 사례들이 직관적으로 읽히지만 선지의 추상성 때문에 오답이 많이 나왔을 문항입니다. 순서 배열이나 주제 찾기 유형으로 변형하기에도 논리 구조가 깔끔해 활용 가치가 높습니다.

어휘 문항인 ⑤ abandon 문항은 situational ethics 개념을 스포츠 맥락에 적용하는 흐름에서 경쟁 우위를 "버린다"는 표현이 문맥과 정반대임을 캐치해야 합니다. 논리 전환 지점을 놓치면 쉽게 지나칠 수 있어 정답률이 낮을 것으로 예상됩니다. 이 지문은 요지나 제목 찾기 유형으로도 변형하기 좋습니다.

"change"를 답으로 요구하는 빈칸 문항은 "could-be" 언어 표현이 학생들의 정보 처리 방식을 유연하게 만든다는 내용으로, 빈칸 앞뒤 문맥을 통해 단순한 언어의 변화가 핵심임을 이끌어내야 합니다. 지문 자체는 평이해 보이지만 선지들이 유사해 신중한 판단이 필요합니다. 문장 삽입이나 함의 추론 유형으로도 변형하기 적합합니다.

어법 문항의 ② being은 주어 "The package"에 연결되는 동사인데 being이 아닌 is가 되어야 한다는 점을 파악하는 문항으로, 주어와 동사 사이 수식어구가 길어 구조 파악이 까다롭습니다. 학생들이 분사구문으로 오인하기 쉬운 전형적인 함정 구조입니다. 이 지문은 빈칸이나 요지 문제로 변형해도 내용 난도가 충분히 유지됩니다.

글의 흐름과 무관한 문장 찾기 35번은 자기관리 활동의 우선순위를 다루는 글인데, ④번 문장이 목공 수업과 디자인 수업 비교라는 지엽적 내용으로 전체 논지에서 벗어납니다. 전반적 흐름이 자연스럽게 이어지기 때문에 끝까지 읽지 않으면 쉽게 놓칩니다. 주제 찾기 또는 빈칸 유형으로 변형해도 본문의 논리 구조가 잘 살아납니다.

questionmaker.ai에서는, 지문을 입력하면 빈칸 추론, 순서 배열, 문장 삽입, 어휘 등 다양한 유형의 변형문제를 바로 생성할 수 있으니, 위 지문들로 수업 자료를 만들어보셔도 좋겠습니다.